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    创设信息化育人环境 打造个性鲜明的二实中人

    章丘区第二实验中学

    2017.10

    尊敬的各位领导、专家:

    大家上午好!

    章丘区第二实验中学是一所省级规范化学校,我们的办学理念是实施个性化教育,做最好的自己,自今年上半年,成功申报山东省第二批信息化示范单位以来,将信息化建设,作为深入推进个性化教育的新举措,实施一岗双责,全员参与,并将其纳入学校规划,稳步推进。下面,我将近阶段信息化校园建设情况向各位领导作简要汇报: 一、整体架构,顶层设计

    为保障信息化校园创建工作的顺利实施,我们成立信息化领导小组、工作小组和信息办,详细制定争创方案。组织领导、教师先后到育英中学、稼轩中学、淄博华侨小学参观考察;并积极参加信息化校园建设的相关培训,进一步提高了对信息化校园创建工作的认识,以此为指导,从硬件建设、组织机构、资源建设、师生素养、管理评价、特色打造等六个方面入手探索实施,构建起信息化工作的整体框架。 二、多措并举,软硬共进 1.加大投入,夯实基础

    上半年我们筹集资金200余万元,着力实施了四大信息化工程。一是为68口教室安装了触控一体机,二是购置平板电脑、充电柜、软件平台等,配齐了智慧课堂系统;三是购置了三台触控查询机,四是实现了校园无线网络全覆盖。

    目前我校已建成五大系统:校园广播系统、网络电视直播系统、安防监控系统、百兆光纤网络系统、班班通系统,68口教室均配有一体机、实物展示台。为学校信息化建设打下了坚实的物质基础。 2.资源平台,实效优化

    本学期,学校又对学校资源平台进行优化整合,将教师办公、课程、资源、后勤、家校、档案等各管理系统进行集成,实现单点登录。

    3.网络选课,个性飞扬。我们各个学校都在开展的校本课程,学生选课一直以来就是比较繁琐的问题,借助信息化手段,我们开发了网络选课系统,学生在网上就能轻松选到自己喜欢的课程,这样既

    缩短了时间、简化了流程,还提供了充足的选课空间,为学生插上个性成长的翅膀。

    三、全面提升,特色彰显

    1.网络教研,时时处处。

    我们一是录制了大量名师课堂教学实录,利用学校数字平台,让老师们下载观摩欣赏。二是利用录播室,像平时的摸底课、评估课,都在录播室进行,老师们在办公室用手机或电脑就可以收看课堂直播。为了让片区内老师收益,我们用全网直播系统,对片区各乡镇开展网络直播教研,极大地促进了教育均衡发展。同时,我们还在每个班安装了高清摄像头,教导处可以实时了解教学的情况,改变原有的巡课方式,老师们可以在办公室随听随评,增加网络教研的实效性。

    三是构建教师个人网上空间,人人建立一个个人微信公众号。为网络教研活动搭建了一个有效的学习与交流平台。

    2.智慧课堂,锦上添花。

    上学期我们采取学生自愿申报的方式,组建了30人的智慧课堂实验班,人手一台平板,利用学??纬淌奔浣猩峡?,并不定时地由各学科教师授课。现在我们是部分学生进行试点,本学期我们将进行全面推进。

    我们还为每个班安装了“希沃触控一体机”,利用授课助手,老师在课堂中,手机终端既是移动展台、也是小型录课系统,可以随时录课,便于提高课堂教学效率。

    3.课题研究,总结提升。

    为了深入推进信息化工作,我们以课题建设为引领,上半年申报了三个教育部数字支撑研究中心的信息化专项课题,中国智慧工程研究会的一项课题也正在进行??翁庋芯拷徊酱诵畔⒒ぷ鞯纳钊胪平?。

    4.活动落实,步步推进。

    学校在全体教师中开展信息化通识培训活动,让信息技术的运用成为教师工作中的自觉行为。如今,学校100%教师都能熟练操作教室一体机并运用多媒体开展辅助教学。

    为提高教师积极应用现代信息技术手段,推进现代信息技术与课堂教学的深度融合,我们每学期都会举行教师信息化教学大赛。充分

    展示信息技术对教学的支撑作用。

    信息化教学大赛,老师们也是受益匪浅,我校多人参加全国、全省电教优质课并获得全国一等奖和全省一等奖。

    经过前期的实践探索和强力推进,目前我们的硬件环境建设显著优化,师生信息素养明显提升,软件资源建设迅速增长。

    今后的发展方向:

    1.信息化工作全面铺开。教学、德育、后勤、科研齐头并进,加强常态应用,录播教室、一体机、学校数字平台、教室监控系统等提高利用率。

    2.重点项目强力推进。加强管理应用的开发和引进,重点进行备课系统、档案系统、校园智能化管理系统等的建设,实现信息技术在教育管理上的全方位应用。

    3.亮点特色持续提升。一是进一步推广智慧课堂,在做好前期试点的基础上,做好第二批智慧课堂的推广工作。二是探索开展创客教育。本学期,我们将创客精神融于教学,把课堂变成一个充满活力的创客空间,开发创客教育课程,开展教学实践活动,并培养出一批批“小创客”。

    4、硬件建设继续完备。

    一是配齐全体教师的笔记本电脑;二是购置大量的教育教学资源;三是与专业公司合作研发、购买各类管理和教学平台;四是购置教师笔记本、交换机、激光投影仪等所需设备。

    对照《山东省第二批教育信息化争创工作指导意见》,我们将在下半年将各项工作落实到位,争取通过本学期的应用探索,趟出一条成功的示范之路!





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